Académie Still Québec programme

Programme

Formation à distance pour l'obtention d'un
diplôme en ostéopathie

L'ostéopathie générale : 11 crédits

	OG-100 Bassin: 2 crédits
	OG-101 Vertébral 1 : 2 crédits
	OG-102 Vertébral 2 : 2 crédits
	OG-103 Vertébral 3 : 2 crédits
	OG-104 Les articulations périphériques : 2 crédits
	OG-105 Les fascias : 1 crédit

L'ostéopathie crânienne : 10 crédits

	OC-100 Introduction à l’ostéopathie crânienne : 1 crédit
	OC-101 Crânien 1 : 2 crédits
	OC-102 Crânien 2 : 2 crédits
	OC-103 Crânien 3 : 2 crédits
	OC-104 Crânien 4 : 2 crédits
	OC-105 Crânien 5 : 1 crédit

L'ostéopathie viscérale : 8 crédits

	OV-100 Introduction à l’ostéopathie viscérale : 1 crédit
	OV-101 Viscéral 1 : 2 crédits
	OV-102 Viscéral 2 : 2 crédits
	OV-103 Viscéral 3 : 2 crédits
	OV-104 Techniques réflexes du tissu conjonctif : 1 crédit

Mémoire : 1 crédit

Intégration et synthèse des connaissances acquises.

Total des crédits : 30

	Chaque crédit correspond à 45 heures de travail personnel et de clinique
	Total du programme de formation : 1350 heures

Diplôme décerné :

D.O. (Diplôme en ostéopathie).

L'Académie Still Québec a décidé d'adopter pour son enseignement
un modèle d'enseignement è distance afin de rejoindre une clientèle
qui ne peut pas se déplacer facilement pour assister aux séminaires.

Voici les cinq principes premiers proposés par M.D. Merrill pour un modèle d'apprentissage à distance :

L'apprentissage est facilité quand les apprenants sont engagés dans la résolution de problèmes réels.
L'apprentissage est facilité quand les connaissances antérieures sont activées en fondement aux connaissances à acquérir (information, motivation).
L'apprentissage est facilité quand les connaissances à acquérir sont montrées justifiées.
L'apprentissage est facilité quand les nouvelles connaissances sont pratiquées (activité, production).
L'apprentissage est facilité quand les nouvelles connaissances sont transférées dans des contextes connus de l'apprenant (production).

Enseignement à distance appliqué à l'ostéopathie :

Objectifs généraux	Objectifs spécifiques	Activités d'apprentissage
Connaître la philosophie, les principes et la pratique ostéopathiques	Connaître l'anatomie, la physiologie et la pathologie reliées à l'ostéopathie	Lecture de documents Rédaction de travaux
Apprendre à évaluer selon les critères ostéopathiques	Apprendre les techniques d'évaluation spécifiques à l'ostéopathie Apprendre à comparer ces techniques avec celles des thérapies manuelles	Exercices pratiques en clinique
Apprendre à traiter les pathologies ostéopathiques	Apprendre les techniques de traitement spécifiques à l'ostéopathie Apprendre à comparer ces techniques avec celles des thérapies manuelles	Exercices pratiques en clinique

Didactique de l'enseignement à distance :

Éléments d'apprentissage	Activités	Outils
Textes Scénarios Histoires de cas	Analyser, synthétiser, critiques des informations Élaborer une synthèse personnelle	Documents, liens Travaux
Réalisation de travaux	Rédiger Synthétiser Critiquer	Exercices
Laboratoires	Apprendre la pratique de certaines techniques d'évalution et de traitement	Documents
Autoévaluation	S'auto-évaluer Discerner Associer	Exercices

Déroulement d'un cours à distance :
	Acquisition de connaissances théoriques par Internet Laboratoires pratiques en classe Examen théorique et pratique à chaque session

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